Згідно методички

Якщо Вам підходить дана робота, то...

Науково-методична тема, над якою працює навчальний заклад «Впровадження педагогіки життєтворчості в навчально-виховний процес.», яка є складовою теми, над якою працює заклад в цілому : «Створення психолого-педагогічних умов для інтенсифікації навчально-виховного процесу, формування життєвої активності, поглиблення культурологічної діяльності закладу», термін реалізації 2014/2015 роки

Мета: забезпечити програмування своєї діяльності, творчої рефлексії, генерування ідей, впровадження творчих задумок для дирішення проблеми «Використання можливостей різних видів мистецтв на уроках української словесності».
Завдання:
1. Впровадження інноваційних технологій при вивченні української мови
2. Впровадження ( розробка) нових методик з предмету української словесності
3. Вивчення психологічних та вікових особливостей учнів, з метою стимулювати навчально – пізнавальну, практичну і комунікативну діяльність учнів
4. Створення умов для розвитку життєвих компетентностей учнів
Очікувані результати:
1. Підвищення мовленнєвої компетентності учнів
2. Розробка нових методик викладання української мви
3. Апробування цих методик при викладанні україснкьої мови
4. Впровадження інноваційних технологій при вивченні української мови
5. Підвищення якості з навчального предмета (середній бал по предмету не нижче 8,0 відсутність невстигаючих).
6. Проведені відкриті уроки перед вчителями української літератури та мови району
7. Доповіді та виступи
8. Розробка дидактичних матеріалів
9. Розробка і проведення уроків за інноваційними технологіями
10. Створення комплектів педагогічних розробок уроків і позакласних заходів
11. Пакет психолого-педагогічних матеріалів для вчителя
12. Пакет матеріалів по різним педагогічним технологіям
13. Особиста методична веб-сторінка
14. Пакет бланків та зразків документів для педагогічної діяльності
Джерела самоосвіти: статті в фахових журналах, конференції, семінари по обміну передовим педагогічним досвідом, курси підвищення кваліфікації.
Форми самоосвіти:
 Індивідуальна – опрацювання фахових джерел
 Групова – участь у методичних об 'єднанням.

Завдання для виконання:

Опис завдання:
1. Розробіть рівневу модель організації самоосвітньої діяльності всіх учасників н/в процесу у вашому закладі : на рівні учня; на рівні вчителя; на рівні адміністрації;на рівні сім’ї.