Формування професійної компетентності майбутніх фармацевтів у ВНЗ 1-2 рівня акредитації

Если Вам подходит данная работа, то...

Вступ 3
Аналіз останніх досліджень та публікацій. Питанням професіоналізму й професійної компетентності в останнє десятиліття приділяється значна увага з метою розробки завершеної теорії формування фахівця-професіонала, тому вони стали предметом пильної уваги психологічної й педагогічної наук (С.А. Дружилов, О.П. Журавльов, Н.Ф. Тализіна, Е.А. Климов, А.К. Маркова, Л.М. Мітіна, Ю.П. Поваренков, М.С. Пряжников, В.М. Гладкова, О.Е. Коваленко, М.І. Лазарєв, Ю.П. Нагірний, О.Г. Романовский, Р.К. Шакуров, О.І. Щербаков і ін.). Але в більшості випадків дослідники обмежуються вивченням набору ПВЯ - професійно-важливих якостей, шляхів їхнього формування й оцінки, професійної спрямованості тощо.
Розділ 1 Наукові підходи формування компетентності як проблеми педагогічної теорії та практики. 7
1.1.Аналіз наукових підходів до формування компетентності 7
1.2. Види та форми фахової підготовки 22
Розділ 2 Наукове обгрунтування змісту та організації формування компетентності фармацевтів 33
2.1 Зміст компетентності фармацевтів 33
2.2 Організація процесу фахової підготовки фармацевтів 44
Розділ 3 Апробація на практиці організації фахової підготовки та шляхи її вдосконалення 59
3.1 Практична перевірка ефективності організації процесу підготовки 59
Дослідження проводилося в лютому-березні 2013 року серед студентів 2-3 курсів фармацевтичного факультету Житомирського фармацевтичного училища ім. Г.С.Протасевича у віці 17-20 років. В процесі дослідження було сформовано дві групи: контрольну та експериментальну, в кожну з якої увійшло по 20 студентів. Контрольна група займалася по затвердженому плану навчання, експериментальна група займалася за допомогою інтерактивних технологій навчання та програм, адаптованих до кредитно-модульної організації навчального процессу.
3.2 Рекомендації до покращення навчальної діяльності з підготовки фармацевтів 75
Розділ 4 Охорона праці та безпека у надзвичайних ситуаціях 91
4.1 Охорона праці студентів під час проведення практичних занять 91
4.2 Навчання з питань охорони праці 98
Висновки 103
Список використаних джерел 106